数字化的到来让虚拟现实技术走出了实验室，在应用领域掀起了发展的高潮，冲击了传统教育行业，因为沉浸式和交互性的特点使教学方式不再是单一的黑板、书本形式了。在数字时代下，电脑、平板、投影仪、AR等多媒体设备也被实际应用到教学过程中，为教育教学行业带来了前所未有的契机。VR技术在观察性学习、操作性学习、社会性学习和研究性学习中具有广阔的应用前景。

　　虚拟仿真教学实验室是作为虚拟教学和三维仿真教学的重要平台。在过去，传统的教育实践过程中通常是缺乏足够体验是很抽象化的，有很多信息无法传达。在虚拟仿真教学实验室内，创新了传统教学的基础模式，它解决了传统教育无生动性、视觉感受和实操时间不足的问题，运用可视化的三维交互仿真把原来难以用语言表达的东西呈现给学生。

　　VR技术运用的是“可视化增效”原理，人的大脑对图像具有极高的敏感度，把脑海中的抽象知识可以转化看得见的场景或图片。有研究报告显示，人们对听到的内容只能记住20%，对看到的能记住30%，而对亲身经历或模拟的内容能记住90%。VR技术提供的沉浸式教育模式，恰恰能让使用者更真切地感知、加深记忆、提高知识的传播、理解和存储效率，从而达到更好的教学效果。

　　VR技术仿真和交互的特性，能将抽象、晦涩难懂的知识以更生动、直观、全面的方式呈现，用沉浸式体验增强学生的代入感。在课程设计中巧妙创设拟真情景，直观的建立知识与知识，概念和现象，情绪和知识之间的链接。VR技术可以使内容简单易懂，提倡自主探究，满足求知欲和好奇心。研究结果显示，增强现实的元素所产生的可视化效果，能够大大加强学生对抽象概念和不可见现象的理解。

　　在不久的将来，增强现实和虚拟现实将成为重要的交互途径，VR技术能更深层次地服务教育和生活，实现更高水平的交互体验。

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